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本文目录一览：
- 1、请请问谁知道说教版小学语文五年级,上册第八课《自相矛盾》的原文 。_百...
- 2、《莫高窟》教案
- 3、小学三年级语文《莫高窟》原文、教案及教学反思
请请问谁知道说教版小学语文五年级,上册第八课《自相矛盾》的原文 。_百...
1、《自相矛盾》原文：楚人有鬻盾与矛者莫高窟教案网站制作，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也 。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也 。”或曰：以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也 。众皆笑之 。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立 。翻译为口语文：楚国有一个卖武器莫高窟教案网站制作的人，到市场上去卖矛和盾 。
2、楚国有个卖盾和矛的人，他赞美自己的盾说：“我的盾很是坚固，没有什么能穿透它 。” 他又夸耀自己的矛说：“我的矛很是尖锐，没有什么不可穿透的 。” 有人问他：“如果用你的矛刺你的盾，会怎样呢？”那个人无法各人都笑了 。不可穿透的盾和无坚不摧的矛，不可同时保存 。
3、圈出和现代口语文中意思差别的字词，联系上下文，思考它们是什么意思 。读了这个故事，你有什么感受？卖矛和盾的人应该怎么为自己的货物做广告呢？为什么作者要先写“卖盾”，这里面藏有什么秘密吗？续写《自相矛盾》 。
《莫高窟》教案
1、《莫高窟》教案 教学目标： 朗读与背诵：正确、流畅、富有情感地朗读课文，并背诵课文的第2至4自然段 。 字词识记：识记本课生字，理解生字组成的词汇 。 段落概括：通过课文句子概括段落内容，提升阅读理解能力 。 情感与认知：理解课文内容，感受敦煌艺术宝库在世界文化史上的职位，增强民族自豪感 。
2、【篇一】小学三年级语文《莫高窟》原文 在众多无垠的沙漠里，有一片美丽的绿洲，绿洲里藏着一颗闪光的珍珠 。这就是敦煌莫高窟 。莫高窟是古代无数无名工匠创立的艺术宝库 。在保存下来的492个窟窿中，共有彩色塑像2000多尊，种种壁画45000多平方米 。敦煌的塑塑，每一尊都是一件精美的艺术品 。
3、教学工具及学习需求剖析：五年级学生对世界历史文化和阅读表达能力有浓厚兴趣，通过学习《莫高窟》能拓宽视野，了解古代辉煌文化，提高语文能力 。文章描述了举世闻名的莫高窟彩塑、壁画和藏经洞，学生对此兴趣浓厚 。学习历程中，学生通过图片、阅读美文，接受爱国主义教育，但对课文理解深度缺乏，自学能力有待提高 。
小学三年级语文《莫高窟》原文、教案及教学反思
【篇一】小学三年级语文《莫高窟》原文 在众多无垠的沙漠里莫高窟教案网站制作，有一片美丽的绿洲莫高窟教案网站制作，绿洲里藏着一颗闪光的珍珠 。这就是敦煌莫高窟 。莫高窟是古代无数无名工匠创立的艺术宝库 。在保存下来的492个窟窿中莫高窟教案网站制作，共有彩色塑像2000多尊，种种壁画45000多平方米 。敦煌的塑塑，每一尊都是一件精美的艺术品 。
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教学历程：第一课时 （一）揭示课题 中华民族历史悠久，文化、艺术源远流长 。在中国古代艺术宝库中有一颗璀璨的明珠，它就是敦煌莫高窟 。今天我们就要走近它，莫高窟教案网站制作了解它 。（二）了解自学情况 。标自然段、圈生字、划新词 。说说每个自然段的或许意思 。
部编二年级下册语文教学反思 篇1 没有图片，没有书，我只幸亏黑板上书写了《黄山奇石》一课 。一想到这么美的景色学生没有步伐看到，我心中总是不可平衡 。学校有这个课件，我记得还应该不错的，可是找不到了，多媒体教室这几天练节目也造得不可样子，所以只能让学生在枯燥的文字中感受了，我想他们感受不到什么了 。
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